我在教育儿子时，常常告诫他，你能不能学到知识，你将来创业能不能成功，不是别人来督促你实现的，因为除了老师和父母外，你想别人会尽心尽力来督促吗，不会。因为没有人会在意你，这就要求你需要自觉。当我把这个观点告诉孩子时，爱思考喜追问的儿子立即反问我，那我在班上的一举一动都有同学关注啊，比如系鞋带的事情、吃饭的事情。儿子问得我差点没有言语了，于是我告诉他，普通人的行为被关注，都是存在利益关联，比如同学关注你系鞋带的事情，其实对方想要表达的是我比你做得更好，我做得好那我就应该在班上比你有更好的表现。还有就是同类人，你关注他、他关注你，都是希望对方好，原因在于你们同属一个类，表面上看没有联系，其实都是一个利益圈子，即使不存在利益关联，也存在情感相依。

当时，我便给孩子讲了自己的感受，曾经在省委一部门上挂学习期间，有几位兄长特别关心我，在为人处世、落实工作方面，甚至于与领导沟通上，都积极给我支招建言，有的是直接面授的，有的是领导转告才知道的，所以在我的心中特别难以忘记，自然我也特别地关注他们，时不时要问问同事，了解一下他们的近况，也发自内心地希望他们事业有成。这完全没有想从中得到帮助的想法，就是一种情感的互动。除此之外，与己无关的人，不管他们走得咋样，我是没有关心的冲动和必要的。

      记者从工作人员拍摄的视频中可以看到，十多头江豚结伴而行，时而潜入水中，时而跃出水面，蔚为壮观。“非常震撼，非常开心，当时11头江豚啊！此起彼伏跃出水面。”调查队成员陈瑞金介绍，当天江豚种群全流域调查队的小船经过长江扬州段江心洲北汊东北角水域时，镜头意外捕捉到了这群“水中大熊猫”。

据考证，红山文化诞生于六千多年前，延续近两千年，以西辽河流域的支流西拉木伦河、老哈河及大小凌河流域为中心，分布面积达20万平方公里。考古发现丰富的石器、精美的玉器、极具特色的陶器、规模宏大的“坛”“庙”“冢”建筑群等，向今天的人们展现了红山先民们在生产生活中拥有的才能和智慧，从中我们也可能看到当时已经较为发达的手工业和强大的社会组织、动员能力。

接下来我把话锋一转，继续告诉孩子，成长是什么？成长就是你又多向前走了一步，就是你又多掌握了一点知识，就是你又多懂得了一些道理。而要获得这些，我们守株待兔是不行的，必须有实践的意识和实干的精神。换句话来讲，预应力钢绞线无论是知识还是经验都是从实践中获得的。因此，每一个人的成长，都是用脚板踏出来的。孩子听了后，应该理解了这个道理，于是点了点头，回到书桌旁学习去了，那态度当是父母想要的。早些时间，我就认真地给孩子讲过，才华是在人生道路上磨砺出来的，并要求他铭记于心，好好地体验一回，自然希望孩子能懂得其中道理，并自觉在读书做事中去践行。

话孩子是记住了，因为我时不时会问起孩子，但在学习中却存在一定的距离。孩子凭着领悟能力强，学习书法进步较快，也得到了老师的表扬。为促使他学得更认真，我也加入了书法练习行列，与他一起训练。开始，他学得快，比我写得好，还受到了婆婆的夸奖，慢慢地他便开始懈怠起来，对毛笔书写兴趣没有了，我一下子就赶了上来。对此，我没有想批评他，因为他学习的任务很重，但我想让他知道其中的道理，于是我把他叫到身边，问他我说的哪句话现在最适用，他说了很多句经典的语录才点到，那就是“才华是在人生道路上磨砺出来的”。

我接住话茬，问道：“书法艺术要不要磨砺啊？”他奔拉着脑袋回答道“要！”我继续告诉他，练习书法和做其他事都一样，想要有进步有收获，必须到实践中去经受磨砺，你近段时间进步不大，其中的缘由就是练习少了，而且与过去相比少了很多。听了我的解释，他没有辩解，而是不由得低下了头。不仅如此，我还告诉孩子，实践的磨砺会增长才干，这是不用证明的真理，因为无论是成功也好失败也罢，都能为你积累很多养分，成功会给你带来经验，失败能给你送来教训。只要善于总结人生道路中的得失，你就能从中获取到无尽的知识养分。

事实上也是这样，比如孩子在学习轮滑的过程中，开始接受训练常常会跌倒，使他感到特别难受，毕竟摔在地上是很疼的，可我就告诉他，你跌倒后要从中总结两个方面：一则你为什么跌倒了？肯定是没有掌握好平衡，那在什么条件下你失去了平衡；二则你要从地上爬起来时找到平衡，而不是爬起来就忘了爬的过程，这样你的收获就会很少，进步自然就会很慢。儿子听了我的话，很是注意领会，很快就掌握了轮滑的平衡技术。

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